NUBE DE PALABRAS


Hola a todos, ¡bienvenidos un día más a mi blog!

La tarea de hoy consiste en una nube de palabras, basándome en conceptos de las redes informáticas. Para crearla, he utilizado WordArt, una herramienta que en un principio pensé que sería complicada, pero que en realidad es súper sencilla y rápida de utilizar. Solo es necesario escribir las palabras que quieras que aparezcan en el lugar que indica la aplicación, escoger una forma y luego personalizar tipo de letra, colores, etc.

Cuando quise buscar una forma para mi nube, no había demasiadas relacionadas con la tecnología, pero como la aplicación permite insertar imágenes que busques en Internet y rellena su silueta con palabras, yo busqué “Internet” y seleccioné nuestro planeta con el símbolo del WiFi al lado. Esto permite que podáis hacerlo como queráis y tener más originalidad.

Además, lo curioso de esta aplicación es que al pasar el ratón por encima de las palabras que forman la nube, éstas se aumentan y se pueden leer mejor.

Después, le di a “Share” (es una aplicación en inglés) y a “embed on a webpage”. A continuación, hay que copiar el primer código e insertarlo en la entrada y luego el otro código.

Os dejo el enlace a un tutorial por si tenéis cualquier duda o problema: WorldArt Tutorial Cloud Generator.

Otras opciones para crear nubes de palabras son Nube De Palabras, TagCrowd o Tagxedo, por si os resultan de interés.

Ahora voy a explicaros un poco que significan los términos informáticos que he puesto en mi nube de palabras:

  • Red: es un conjunto de equipos informáticos y software conectados entre sí por medio de dispositivos físicos que envían y reciben impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro medio para el transporte de datos. Tiene la finalidad de compartir información, recursos y ofrecer servicios.

  • Tarjeta de red: es un componente de hardware que conecta una computadora a una red informática y que posibilita compartir recursos (como archivos, discos duros enteros, impresoras e internet) entre dos o más computadoras, es decir, en una red de computadoras. que se introduce a la placa madre de un ordenador, y permite que este pueda compartir sus recursos.

  • Módem: es un dispositivo que convierte las señales digitales en analógicas y viceversa. Además, permite así la comunicación entre computadoras a través de la línea telefónica.

  • Router: es un elemento de red que permite interconectar distintos elementos de red para, por ejemplo, compartir una misma conexión de Internet.

  • Hub: también llamado concentrador, es el dispositivo que permite centralizar el cableado de una red de computadoras, para luego poder ampliarla.

  • Switch/ conmutador: es un dispositivo de interconexión de redes informáticas.

  • Repetidor: es un simple dispositivo que nos permite tomar la señal original del router inalámbrico y retransmitirla. Tiene el propósito de proporcionar mayor señal de cobertura para todos aquellos dispositivos, que por estar lejos de la fuente original reciben poca intensidad de señal.

  • LAN (Local Area Network): es una red de computadoras que abarca un área reducida a una casa, un departamento o un edificio.

  • WLAN (Wireless Local Area Network): es una red de tipo local cuyos equipos no necesitan estar vinculados a través de cables para conectarse. Es decir, son inalámbricos.

  • PLC (Power Line Communications): su objetivo es proporcionarnos conectividad con redes locales a través de la instalación eléctrica ya existente en hogares y empresas. Es decir, utiliza el cableado de nuestras casas para transmitir datos además de la corriente eléctrica.

  • Wireless: es todo aquello que es inalámbrico, es decir, que no tiene cables.

  • WIFI: es una tecnología que permite la interconexión inalámbrica de dispositivos electrónicos.

  • Ethernet: es un estándar de conexión a Internet en la que la información pasa a través de un cable directamente de un dispositivo a otro que además define las características que deben utilizarse para establecer conexión con la red.

  • RJ45: es el principal conector usado en la conexión de tarjetas de red Ethernet. Este conector se emplea con cables de par trenzado, por lo que el mismo conector se puede emplear para tipos de comunicación diferente, dependiendo del orden de conexión de los pares trenzados.

  • Puerto: es el punto de acceso a una red.

  • Intranet: es una red de ordenadores privada, que utiliza Internet para compartir información.

  • IP (Dirección IP): es el número que identifica a cada dispositivo dentro de una red.

  • MAC (Media Access Control): es un identificador único asignado por el fabricante a una pieza de hardware de red. Cada código tiene la intención de ser único para un dispositivo en particular.

  • DNS (Domain Name System): es la tecnología basada en una base de datos que sirve para resolver nombres en las redes, es decir, para conocer la dirección IP de la máquina donde está alojado el dominio al que queremos acceder.

  • PING: es una de las herramientas de diagnóstico más utilizadas en la administración de redes en todo el mundo. Nos permite verificar el estado de conexión de los ordenadores que forman parte de una red de computadoras. 

  • Servidor: es una aplicación en ejecución (software) capaz de atender las peticiones de un cliente y devolverle una respuesta en concordancia. 

  • Cliente: es una aplicación informática o un ordenador que consume un servicio remoto en otro ordenador conocido como servidor, normalmente a través de una red de telecomunicaciones.

  • TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol): es un sistema de protocolos que hacen posibles servicios Telnet, FTP, E-mail, y otros entre ordenadores que no pertenecen a la misma red.

  • WPA2-PSK: Es el tipo de seguridad de la contraseña de la red WIFI.

  • Network: Es el conjunto de dispositivos o ordenadores conectados mediante cables, de forma inalámbrica, etc.

  • P2P: Es el tipo de red de dispositivos que funciona sin necesidad de contar ni con clientes ni con servidores fijos.

  • Proxy: Es un servidor que hace de intermediario en las peticiones de recursos que realiza un cliente (A) a otro servidor (B).

Sobre esta tarea opino que es muy interesante saber que son algunos de estos conceptos, pero en mi opinión creo que son demasiados.

De todas formas, me gustó mucho aprender a hacer una nube de palabras, ya que nunca se sabe cuando puede hacerme falta y es una forma más fácil de visualizar diferentes conceptos.

Y hasta aquí mi entrada de hoy!!

Espero que os gustara mucho y que aprendierais un montón.

Hasta otra!!

TABLERO COMPARATIVO DE LOS DISTINTOS SISTEMAS OPERATIVOS

 

Feito con Padlet

 

¡Hola a todos y a todas, bienvenidos un día más a mi blog!

En esta entrada voy a enseñaros un un tablero o mural digital que he creado, comparando los diferentes sistemas operativos utilizados en ordenadores (Linux, Windows y Mac OS). 

Para ello he utilizado Padlet, una herramienta muy sencilla de utilizar y muy útil para realizar este tipo de proyectos.

Para usarla simplemente hay que registrarse con un correo y una contraseña, darle al botón "crear un padlet" y, en mi caso, seleccioné el apartado lienzo. Me pareció que era la opción que menos problemas podía darme, ya que permite organizar y distribuír todas las viñetas como quieras sin que las demás se muevan de su lugar. A continuación, le puse título a mi mural y comencé a editarlo: cambié el fondo, añadí viñetas con información, imágenes, vídeos, enlaces... y todo lo que quisiera. Me resultó super fácil de utilizar, porque todo es muy intuitivo y no tienes ninguna dificultad, ni a la hora de hacerlo ni de compartirlo. ADemás, los cambios se guardan solos, así que no tiene que preocuparte por si pierdas tu trabajo. La recomiendo al 100%. 

Otras opciones para crear tableros serían Mural, Lino o Glogster, aunque yo no tuve la oportunidad de probarlas.

Además os dejo un enlace a un vídeo por si encontráis dificultades al usar la herramienta que yo escogí, aunque dudo que os surja algún problema: Como crear un lienzo con Padlet.


Sobre la tarea opino que está muy bien conocer los sistemas operativos que hay actualmente con sus características.

Un Sistema Operativo (SO) es un software que proporciona un acceso sencillo y seguro al soporte físico del ordenador (hardware). Comprende un conjunto de programas que controla el funcionamiento del componente físico, facilitando al usuario el uso de la computadora u otro equipo. Sus objetivos son ejecutar programas del usuario y resolver los problemas de manera fácil y sencilla, hacer que el ordenador sea fácil y conveniente de usar y utiliza el hardware de la computadora de forma eficiente.

Existen varios tipos de sistemas operativos, como veréis en mi tablero digital, aunque cada uno tiene sus funciones y se adapta a las necesidades de cada persona. 
 
Yo tengo dispositivos tanto de Linux como de Windows , pero no de Mac. De todas formas, he podio comprobar las difrenecias que existen en cada uno. 
 
Mi preferencia es Windows, ya que es el sistema operativo de todos los dispositivos de mi casa y nunca nos ha dado muchos problemas. Tiene muchas funciones diferentes y es muy cómodo y sencillo de utilizar, pero si que hay que instalar el antivirus para poder tener seguridad y que esté protegido de ataques.  
 
El sistema operativo de Linux es el de mi ordenador del instituto y la verdad que a veces me resulta díficil entenderlo y no tengo ni idea de como instalar aplicaciones en él, pero para el día a día es sencillo de utilizar y funciona con mucha rapidez. 

De Mac OS, como ya dije, no he tenido ningún dispositivo, pero sí que sé que son muy estéticos y que para trabajos profesionales son mejores. 
 
En móviles , considero que cualquiera de los sistemas operativos, tanto IOS como Android, está muy bien. Yo personalmente me quedo con Android, ya que es el que uso diariamente en mi móvil y estoy muy contenta con él. Los móviles que he tendio me han durado mucho y siempre han funcionado bien. 
 
Esta tarea, en mi opinión, ha sido muy interesante, ya que no estaba muy informada de como era cada sistema operativo y me ha ayudado a aprender un poco más sobre cada uno, cosa que es muy importante para decidir en el día de mañana cual queremos en nuetsros dispositivos. 

Aunque en el mural no lo mencionase, no podemos olvidarnos de Chrome OS, un navegador de Google con algunos extras, que se convirtió en el 2º sistema operativo de escritorio más usado del mundo en 2020 por delante de Linux y mac OS.


Y hasta aquí estaría mi entrada de hoy, espero que os gustara mucho y que aprendierais un montón.

¡Hasta la próxima!

COMPONENTES BÁSICOS DE UN ORDENADOR

¡Hola, bienvenidos de nuevo a mi blog!

En la entrada de hoy os traigo una tarea que consiste en crear una imagen interactiva sobre los componentes básicos de un ordenador. Para ello, he utilizado Genialy. Es la misma herramienta que hemos escogido para hacer la infografía, pero esta vez traemos algo nuevo: varias imágenes en la que se pueden ver cada una de las partes del ordenador, con su nombre y definición.

Para crearlas es muy sencillo. Primero hay que registrarse, usando una cuenta de Gmail y una contraseña. A continuación, escogemos la opción de imagen interactiva y empezamos a editarla añadiendo botones interactivos, texto, colores... Como muchas otras herramientas, esta también incluye la opción de ver como está quedando el trabajo. 

Me resultó muy fácil ya que la aplicación te da muchas opciones para personalizarla como quieras y no supone ningún problema. Por si al hacerla os surgen dudas o cualquier cosa, os dejo el siguiente vídeo de Youtube por si os sirve de ayuda: Imagen interactiva con Genial.ly.

Otra opción de herramienta sería Thinglink, aunque aún no tuve la oportunidad de probarla, debido a la falta de tiempo.

En esta tarea he explicado lo que es cada componente del ordenador mediante 4 imágenes: una general (en la cuál aparecen el monitor, el teclado, la torre y el ratón, aunque también se podrían añadir los altavoces), otras dos de la parte delantera y trasera de la torre y una última de la llamada placa base o placa madre del ordenador. 

La mayoría de las fotos escogidas las busqué por el navegador de Google y son las siguientes: 

Partes generales del ordenador, parte delantera de la torre, parte trasera de la torre  y placa base del ordenador.

La información la encontré estas páginas: placa base, como es el ordenador por dentro, componentes básicos...

Considero que esta tarea fue muy útil para conocer las partes del ordenador, ya que antes no conocía la mayoría de ellas, y nunca sabemos cuando las vamos a necesitar saber.

Os dejo mis imágenes interactivas al final de la entrada.

Espero que os guste mucho y que os resulte útil, y sobre todo, que aprendáis algo nuevo!

¡Hasta la próxima!

LÍNEA DE TIEMPO SOBRE LA HISTORIA DE LA INFORMÁTICA

¡Hola de nuevo! Bienvenidos a todos y a todas.

En la entrada de hoy os traigo una línea de tiempo sobre la historia de la informática, hecha por mi misma con la aplicación de Tiki Toki. Os explicaré un poco como la he hecho, las dificultades que he encontrado y como me ha pareciod hacer esta tarea.

Para empezar, como ya dije, el programa con el que la he realizado ha sido Tiki Toki. Tenía mas opciones como  Timetoast,  Free Timeline, Sutori u otras, pero esta me ha resultado la más fácil de utilizar y la más interesante. Por una parte, para usarla solo es necesario registrarse, que es gratuito, darle a crear nueva línea de tiempo, ir añadiendo eventos (que son los diferentes acontecimientos de la historia de la informática) y ir modificando título, fechas, información sobre cada uno de ellos... Además, me gustó mucho que se pueden añadir imágenes para cada evento, lo que hace de la tarea algo más visual y estético. Pero esto no es todo. Además, también se puede ver en un formato 3D, que si entráis en el enlace de la imagen podréis verlo. 

Lo único en lo que encontré cierta dificultad fue al intentar insertar mi línea de tiempo en la entrada o por lo menos intentar compartirla o descargarla. Pero esto sin la versión Premium de la app no es posible. Estuve un buen rato buscando formas por Internet de como hacerlo, y la única manera de poder ponerla en Blogger, al menos que yo sepa, es haciéndole captura de pantalla a la línea de tiempo e insertar el enlace. Es un poco más incómodo pero tampoco supone demasiado problema. 

Os dejo dos enlaces por si tenéis dudas de como utilizar la aplicación para que os sirvan de ayuda: Tutorial Tiki Toki: líneas de tiempo y Vídeo tutorial- Como crear líneas del tiempo con Tiki Toki

Hacer esta tarea me pareció muy interesante, ya que, personalmente, no estaba muy informada de la historia de la informática, desde los primeros instrumentos como el ábaco o la pascalina, hasta el día de hoy, en el mundo totalmente tecnológico en el que vivimos. Lo que está claro es que sin estos pequeños descubrimientos nada de lo que tenemos hoy sería imaginable.

Os recomiendo mucho que echéis un vistazo a mi trabajo y espero que os guste tanto como a mí.


¡Y hasta aquí mi entrada de hoy, nos vemos en la próxima!

MATERIALES CON LICENCIAS

¡Hola a todos y a todas, bienvenidos a mi blog de nuevo!

En la entrada anterior expliqué en qué consistían los derechos de autor y las licencias de uso, pues hoy vamos a llevarlo a la práctica!

En esta tarea os enseñaré cómo atribuir y referenciar imágenes y vídeos de otros autores que están bajo diferentes tipos de licencias.  Iré comentando como he realizado la búsqueda de cada uno de ellos y explicando brevemente las características de su licencia. Espero que os sirva de ayuda para un futuro!


Fundación Cajasol. Desfile de moda Andalucía. En FLICKR. CC-BY-NC-ND

Para comenzar, esta foto la encontré en FLICKR  y tiene una licencia CC-BY-NC-ND. La búsqueda la realicé escribiendo "desfile de moda" en Google, dándole a Imágenes- Herramientas- Derechos de uso- Licencias Creative Commons y escogiendo una foto que me gustara. Este procedimiento lo utilicé con cada una de las fotos.
La página de FLICKR me resultó de gran ayuda, ya que tiene imágenes con todo tipo de licencias y reconoce a su autor. En este caso, la licencia CC-BY-NC-ND permite utilizar la obra siempre que se reconozca su autoría, que no se use para finalidades comerciales y que no se creen obras derivadas.



Ahmad Ardity. Pasarela de moda. En PIXABAY. CCO

La siguiente imagen la encontré en PIXABAY, una página web internacional que se utiliza para el intercambio de fotos de alta calidad. Estas imágenes son registradas en el dominio público según las licencias de Creative Commons (CC0). A través de las licencias de CC0,  el autor libera su obra para que pueda ser usada bajo cualquier condición, sin necesidad de que se reconozca su autoría específicamente. Es decir, las obras bajo licencia CC0 se pueden usar con o sin fines comerciales, pueden modificarse o no y no es necesario citar a su autor.

DERECHOS DE AUTOR Y LICENCIAS DE USO

 


¡Hola a todos y a todas, última entrada del año!

En esta voy a hacer una pequeña reflexión sobre los derechos de autor y el plagio. 

En mi opinión, a la hora de usar la obra de otra persona, es muy importante saber que licencias tiene y de que manera podemos trabajar con ella: si se puede usar dando el reconocimiento al autor, sin fines comerciales, de forma libre... Esto evita que una persona copie, modifique o publique un contenido sin consentimiento del autor original.

Si se realiza sin permiso, es lo que llamamos plagio, el uso del trabajo, las ideas o las palabras de otras personas como si fueran propias, sin reconocer al autor ni citar de donde proviene la información.
Desde mi punto de vista, es muy injusto, ya que una persona se ha esforzado haciendo algo, con su creatividad y originalidad, y otra persona copia y pega y recibe el mismo mérito o incluso más.
A veces puede darse la ocasión de que plagiamos un trabajo sin darnos cuenta de que no se puede, pero debemos saber que eso tiene sus consecuencias y de que no lo debemos hacer.

En conclusión, para evitar el plagio, hay que fijarse siempre en los derechos de autor de las obras que utilizamos, reconocer su autoría si es necesario o explicar de donde obtenemos la información. ¡Así de sencillo!

En la presentación de la cabecera, en el apartado del plagio, enlacé un vídeo en el que está muy bien explicado; os lo dejo por aquí por si queréis echarle un vistazo: https://www.youtube.com/watch?v=rqC38gAcrbQ.

Y hasta aquí mi entrada de hoy. Espero que os gustara mucho y que aprendierais un poco más sobre los derechos de autor y las licencias de uso.

Hasta el año que viene, ¡felices fiestas!

REGLAS DE NETIQUETA



¡Hola a todos y a todas, bienvenidos de nuevo a mi blog!

Esta vez he creado un vídeo animado sobre la Netiqueta. Antes de nada voy a aclarar su significado, aunque en el propio vídeo aparece. Pues bien, la Netiqueta es el conjunto de normas de comportamiento general y buena educación de Internet, es decir, aquellas que debemos de seguir para que Internet sea un lugar pacífico y respetuoso.

En esta entrada pretendo explicaros un poco como hice el vídeo animado, que podéis ver en la cabecera, y, por supuesto, que aprendáis gracias a él la importancia de las Reglas de Netiqueta en el mundo virtual.

Para crear este vídeo he usado Powtoon, una aplicación muy útil para crear tanto presentaciones, infografías o, como en mi caso, vídeos animados.

Existen diferentes plantillas, aunque se pueden combinar mientras se crea el proyecto. Para esta tarea, yo escogí la de "Whiteboard Video", y después fui añadiendo escenas y editando a mi gusto. Se puede escoger el tiempo de duración que queráis, añadir objetos con animación, diferentes tipos de letras, títulos, canciones, efectos, fondos... Tiene múltiples opciones para diseñarlo a vuestra manera.

El inconveniente que le encontré fue que, en muchas ocasiones, no podía escoger ciertas cosas porque eran de pago, pero aún así creo que hay suficientes que son gratuitas para poder hacer un buen vídeo. Además, esta aplicación está en inglés, aunque no me resultó ningún problema.

Me ha resultado muy interesante hacer esta tarea, porque considero que es necesaria para recordar algunas normas básicas que debemos cumplir en nuestro mundo virtual, y de esta forma garantizar en él el respeto y la buena comunicación entre la gente. A veces se nos olvida, por ejemplo, como escribir correctamente en los chats, o en más de una ocasión nos encontramos con comentarios ofensivos en las redes sociales, que siguiendo las reglas de Netiqueta se pueden evitar. 

Además, me ha gustado mucho hacer este tipo de vídeos, ya que son más creativos y permiten diseñarlo con mucha originalidad.

Por si os interesa, a continuación os dejo unos enlaces que os pueden servir como ayuda para crear vuestro propio vídeo animado: Tutorial para utilizar Powtoon y Powtoon crea vídeos animados.

Y hasta aquí estaría mi entrada de hoy. Muchas gracias por seguir visitando mi blog y nos vemos en la siguiente entrada!

EDICIÓN DE AUDIO CON AUDACITY

Hola a todos, bienvenidos de nuevo a mi blog! En esta entrada os enseñaré una tarea que he realizado sobre la edición de audio con Audacity ...